Investigación
Estándares de investigación
Resistaa traduce la investigación sobre TDAH en educación en lenguaje claro y en decisiones prácticas de diseño. Las etiquetas de evidencia describen el nivel de confianza y el tipo de fuente; no son recomendaciones médicas.
Fundamental
Referencias de salud pública, guías clínicas o instituciones, usadas para definir el alcance y los límites de seguridad.
Sólida
Revisiones revisadas por pares, metaanálisis, estudios longitudinales o hallazgos replicados con una relevancia clara.
Moderada
Estudios revisados por pares con hallazgos útiles, pero con muestras más pequeñas, relevancia indirecta o evidencia mixta.
Emergente
Trabajos iniciales revisados por pares, métodos nuevos o estudios limitados que son prometedores pero no concluyentes.
Anecdótica
Experiencias vividas u observaciones de la comunidad que pueden orientar el diseño, pero que no deben presentarse como prueba de eficacia.